通过三天的学习，我们的老师对蒙氏的教育理念有了更为深刻的认识与理解。他的教育方法既严格又让你喜欢，既让你放松又让你不马虎，真正的做到了在玩中学，学中玩。

       我们积极配合专家的工作，耐心细致地问问题，这可马虎不得。我们老师的热情被点燃了，三五人围成一组，用心的感受。

       蒙氏教育对老师的要求极为严格，她要求老师必须受专门的训练，以便实现她所提倡的教育原则和方法。老师在教学中始终扮演协助者的角色。为儿童准备学习的环境，成为儿童的观察者和引路人。它还尊重智慧和品德的养成，主张幼儿教育的目的不是为入小学做准备，而是为他们的一生，奠定智慧和品德的基础，培养他们终生学习的习惯。他还要求老师要相信儿童，热爱儿童，对儿童要有耐心，不能急于干涉儿童！通过学习，今天也让我们的老师接受考核了。

       需要成为蒙台梭利教师是一个复杂的，长期性的工作，要不断的充实知识，自我鞭策，才能提升各项能力增进自信，即使面对挫折，也能达到蒙台梭利教师自我实现的心灵升华。我们在学习和实践蒙台梭利教育的过程中，大家的观念悄然发生了变化，蒙台梭利的许多优秀思想侵入我们的心灵，深切的感到什么是尊重儿童，什么是科学的观察和引导。

       “我听见了，我就忘记了；我看见了，我就记住了；我做过了，我就理解了！

       老师们，加油！