为进一步提高我园教师的业务水平，也为提高中高亚顿蒙台梭利教育教学质量，亚顿肥城园专门成立了蒙氏教研组。根据本学期的教研计划，蒙氏教研活动侧重于教师在实际教学过程中遇到的具体问题开展以案例研究为主题的互动式研讨活动，激发教师参与研究的主动性和积极性，促进教师对教育实践的反思和总结。

       本周组织开展的教研活动，主要围绕“如何有序地开展蒙氏活动和如何让孩子真正进入蒙氏活动”展开了研讨，首先是老师们交流自己开学至今好的做法和存在的问题；然后讨论，确定展示的内容，再研究解决的办法；最后认真记录教研活动观察记录。教师们在轻松、愉悦的氛围中，以自己教育生涯中所积累的经验去发现问题、分析问题、解决问题。老师们感觉到了教研活动的价值所在，今后这样的教研活动将在每周三有序的开展。

       蒙特梭利教学共有188件工作材料，每项教具的单独和联合使用都有其步骤和顺序，旨在培养幼儿的逻辑习性和推理能力。为了能让幼儿从实际操作中达到自我学习、自我构建和自我发展，我们每周例行开展集体研讨活动，通过对每个教具进行规范的分解操作，对教师的每一个手势、每一句教学用语、教态及坐姿等进行深入的剖析与研究，通过一遍遍的指导与打磨，确定规范的教法，引领每位教师都能根据幼儿的发展特点选择适宜的教具并创设延伸课程。

       “我看见了，我忘记了；我听到了了，我记住了；我做过了，就理解了” 只有真正实践于“做中学”的教育思想，我们的教育才会体现出应有的作用和价值。通过对蒙氏教学活动的践行，教师们正经历着一场华丽的蜕变，并最终将感受到教育的和煦之美。加油吧！老师们！